Estrategias educativas y el aprovechamiento de la tecnología.

Para empezar a hablar de los entornos educativos que usan las Nuevas TIC´s como una estrategia educativa, hare referencia a las palabras de Pedraza: "Los entornos virtuales se caracterizan por ampliar el acceso a la educación, promover el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo, promover el aprendizaje activo, crear comunidades de aprendizaje, estar centradado en el estudiante y hacer los roles tradicionales del proceso de enseñanza - aprendizaje más fluidos".

Es ahí en estos ambientes de aprendizaje en los que al utilizar tecnologías educativas; es decir, "el modo sistemático de concebir,aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza - aprendizaje,teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos, humanos y las interacciones entre ellos como forma de obtener una más efectiva educación". (Marqués, G. P. 1999) Se busca que el proceso instruccional: estudiante-tutor, estudiante-estudiante y estudiante-contenidos promueva el aprendizaje activo y por ende una enseñanza interactiva centrada en el estudiante.

Para resaltar la importancia de las tecnologías educativas en los ambientes de aprendizaje se muestran los siguientes apartados; valiendo la pena comentar que es responsabilidad del docente y del diseñador de cursos educativos el analizar, verificar y seleccionar las herramientas de TIC´s mas idóneas para lograr sus objetivos.

1. ¿Para que se usa Radio Chat...?

Actualmente, se usa el Radio Chat como una red interactiva sobre Internet y que se apoya del modelo del proceso de la comunicación. Permitiendo la interación entre dos actores (punto a punto); uno de ellos es la "Bitácora de Audio" y en el otro extremo el "Radio escucha". Vea que los archivos de audio se almacenan y constantemente se colocan nuevos y estos estan a disposición del radio-escucha o si lo desea los pide "On-Demand" Bajo demanda; para que nuevamente aparezcan en la bitácora. Vea la siguiente figura como apoyo a la interpretación del mensaje (audio).:

Fig. 1 Proceso de la Comunicación

Y uno de los exponentes o herramientas que se presenta en la Web 2.0 es el "Podcasting". A continuación se invita a escuchar un arcbivo MP3 (Audio), presionando la siguiente liga:

http://interactivo.eluniversal.com.mx/external/podcast/products/CINERAMA190310.mp3

Según José Vladimir Burgos; (Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007)) el Radio Chat es importante y se usa en los cursos de modalidad en línea, garantizando flexibilidad en tiempo, espacio y de manera asíncrona.

Te invito a visitar la siguiente página del Instituto Poltécnico Nacional, para que veas el catálogo de audio con las que cuenta esta Intitución educativa.

http://www.radio.ipn.mx/sitio/index.htm

Además de ver el siguiente video:

2. ¿Cómo se emplea el audio y el video por internet para fines didácticos...?

El audio, lo podemos definir como: la técnica de transmisión, registro y retroalimentación de sonidos. El sonido al ser percibido por nosotros, conmueve la sensibilidad humana y se manifiesta al exterior e interior de nosotros mismos.

Por lo que nos dice Alfonso de León Medina; (Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007)) que la utilización de audio en la educación es cada vez más socorrida por los maestros como herramienta indispensable para transmitir conocimientos, ya sea acompañado de imágenes o simplemente la voz, música y sonidos.

Un ejemplo: Es en la Universidad Virtual del ITESM, se utilizan tres formatos: distribución de video por internet, distribución de videos con gráficos por internet y la distribución de audio con gráficos por internet. Que permiten la distribución de contenido académico "didáctico" por stream (distribución) en vivo, utilizando la red privada y sus enlaces a internet.

Los invito a conocer un ejemplo de distribución de audio - video en la siguiente liga:

http://interactivo.eluniversal.com.mx/external/podcast/rss/cine.xml

Además de ver el siguiente video:

3. ¿Qué es el aprendizaje móvil...?

Es el uso de dispositivos como teléfonos inteligentes, ipaq, pda´s (asistentes personales digitales), iphone, ipode, notebook, netbook, tablet-pc, laptops, computadoras como ipad; que utilizan tecnologías de comunicación alámbrica o inalámbrica, además de bluetooth y otras características quepermiten acceder mediante sistemas operativos móviles a ambientes virtuales en internet. Ya sea que reciba mensajes, notificaciones, avisos, etc. o que consulte contenidos (audio, video, voz, texto, etc.) para poder interactuar con plataformas o modelos educativos que me permiten aprender.

Para Martínez Acuña Manuel, el aprendizaje móvil es la intersección de la educación en línea y los dispositivos computacionales móviles que ofrece un acceso frecuente a los programas y/o aplicaciones que apoyan el aprendizaje "en cualquier momento y en cualquier lugar". (http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol20num2/articulos/aprendizaje/index.html)

4. ¿Qué ventajas tienen las PDI (pizarrones digitales interactivos...?

Las ventajas son: Poder escribir en una superficie que se ve en el pizarrón, conectar los diversos equipos del profesor y de los alumnos para presentar sus trabajos (presentaciones), interactuar táctilmente con la pantalla. Se le considera como una tecnología de estos tiempos.

Los invito a disfrutar de esta melodía que muestra las ventajas del uso didáctico de los pizarrones digitales interactivos.:

Referencias

Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulos 7 y 9)

Marqués, G.P. (1999). La tecnología educativa: conceptualización, líneas de investigación. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB. Recuperada el 24 de marzo de 2010: http://dewey.uab.es/pmarques/tec.htm

http://interactivo.eluniversal.com.mx/external/podcast/products/CINERAMA190310.mp3

http://www.radio.ipn.mx/sitio/index.htm

http://interactivo.eluniversal.com.mx/external/podcast/rss/cine.xml

http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol20num2/articulos/aprendizaje/index.html